1月6日上午，在明德楼215，一场聚焦外语科研前沿的指导会议热烈召开。马凤才校长与傅柏权副校长出席，与外语教研部汉语借词研究项目组成员齐聚一堂，由魏承杰主任主持会议。会议室内，气氛庄重而热烈，投影仪上展示着精心准备的科研资料，桌上整齐摆放着第二版《牛津英语词典》，仿佛在静静诉说着这场会议对知识探索的执着追求。此次会议以“《牛津英语词典》中汉语借词的中国元素表征研究工作总结”为主题，旨在精准攻克当前科研难题，为后续工作谋篇布局，足见校领导对这一科研领域的高度关注与殷切期望。

聚焦科研前沿，共探学术新篇

会议伊始，魏主任回顾了2024年初马凤才校长、傅柏权副校长莅临外语教研部指导科研工作的照片，以此为始，对全年的科研工作进展进行了全面总结和特色展示。在讨论环节，傅柏权副校长发表专业点评，他凭借多年对教育科研趋势的精准洞察，对外语教研部当前的工作布局与未来前景给予了充分肯定。傅校长表示，外语教研部紧扣时代脉搏，聚焦外语学科前沿热点，以汉语借词为突破口，选题独具匠心。展望未来，傅校长动员全体教师，要以此次课题研究为契机，凝聚团队力量，形成浓厚的科研氛围。他鼓励项目组成员积极参加国内外学术交流活动，与同行切磋琢磨，吸收前沿理念；同时，建议教研部进一步优化科研激励机制，为教师创造更多成长空间，吸引更多优秀人才投身外语科研创新浪潮，助力学校外语学科建设迈向新高度。

马凤才校长紧接着指出，该课题宛如一把钥匙，开启了跨文化语言交流的新大门。通过深入剖析汉语借词在英语权威词典中的呈现，有望重塑学界对语言传播、演变规律的认知，为语言学家们提供全新的研究范式。在应用价值上，马校长强调，这一研究成果将成为促进国际交流、文化传播的得力工具。

马校长还对后续工作提出了明确方向，鼓励教师们拓宽研究视野，不仅局限于词典文本分析，更要结合社会语言学、文化传播学等多学科理论，发表高端论文，同时邀请专家开展研讨论证，让研究扎根现实，产出更多具有指导意义的成果。

教师团队积极响应，携手奋进新征程

在整个会议过程中，外语教研部的教师们全神贯注，认真聆听校领导的每一句指导，手中的笔不停地记录着要点，生怕错过任何一个宝贵的建议。骨干教师们更是踊跃发言，围绕课题研究中的难点，与校领导展开深入探讨。青年教师们则带着求知若渴的眼神，积极汲取经验，不时提出自己的思考与疑问，现场学术氛围浓厚而热烈。大家纷纷表示，此次指导为科研迷雾中的自己点亮了一盏明灯，未来将以更饱满的热情、更严谨的态度投入到科研工作中，不负校领导的殷切期望，携手为外语教研部的科研事业铸就新的辉煌。

展望未来，砥砺前行

校领导的此次指导，如同一股蓬勃的力量，深深扎根于外语教研部的科研土壤，必将催生丰硕的成果。在未来的日子里，外语教研部将紧紧围绕校领导指明的方向，进一步优化科研项目推进机制，加强团队协作，打破学科壁垒，促进跨领域融合创新。一方面，持续深耕 “汉语借词” 这一优势领域，深入挖掘语言背后的文化内涵、社会价值，为语言学理论发展与国际文化交流贡献更多智慧；另一方面，以科研反哺教学，将最新研究成果融入外语课堂，培养学生敏锐的语言感知力、深厚的文化鉴赏力，提升学生的跨文化交际素养，为社会输送更多适应时代需求的国际化人才。

外语教研部全体教师坚信，在学校领导的关怀与支持下，定能披荆斩棘，开创科研工作新局面，为沈阳城市建设学院的高质量发展添上浓墨重彩的一笔。

(撰稿人：高明畅；通讯员：彭青青；审核人：魏承杰)