6月18日，为系统推进2028届本科生考研英语进阶课程筹备工作，精准破解考研英语单科短板，外语教研部在明德楼224会议室召开考研英语教学提质专项教研交流会。会议由外语教研部主任王晓晶主持，外语教研部全体教师参会。

会议伊始，王晓晶主任复盘2026届考研整体录取率与外语单科上线情况，明确2027、2028届考研阶段性目标。她阐释外语教学赋能学生多元发展的核心作用：考研英语主攻国内升学，四六级助力毕业生求职就业，雅思及小语种课程保障留学语言需求，多板块协同搭建覆盖升学、就业、留学的完整外语育人体系。

结合学生英语基础差异突出的学情，她要求授课教师建立考研学生学情档案，统筹课堂教学与个性化辅导，主动对接各学院，全程深度参与考研备考工作。

之后，会议围绕考研英语课程体系化建设展开深入研讨。李炎书副主任明确考研英语一、英语二教学定位差异，确定2028届考研英语课程整体教学标准，并对授课方案做出总体指导。经会议讨论，考研课程围绕词汇、长难句、阅读、备考规划四大板块展开设计：依托数字化素材开展语境化词汇教学；采用公式化拆解方式讲解长难句，侧重真题实操训练；依托历年真题分题型、分主题开展阅读教学，补充相关文化背景；配套分阶段学习计划，合理规划英语与专业课学习节奏。

在备考提质策略研讨环节，教师代表提出四项教学优化举措：推动语言知识点转化为标准化解题思路；联动学院做好学生备考全过程跟踪管理；依据学生英语基础动态分组，设置梯度学习内容；推行标准化课堂精讲模式，预留课堂消化时间，提升课堂学习效率。全体教师深入交流、凝聚提质共识。

王晓晶主任作总结讲话并部署后续工作。她充分肯定了部门此前各类外语教学成果，同时指出，校内教师熟悉本校学情、便于长期跟进学生，具备校外机构难以比拟的协同优势，但在应试体系化研究上仍需加强，后续将通过常态化集体教研、集体磨课等方式补齐短板。

后续，外语教研部将全面落实会议精神，授课教师将提前摸排学生英语基础、报考规划等信息，结合学情制定分层教学方案，以精细化教研助力学生攻克考研英语难关，持续提升学校整体升学质量，为学生升学就业发展赋能护航。

（撰稿人：王萃；宣传员：彭青青；审稿人：王晓晶）